September 23rd: Equity work at Hiawatha. Supporting our scholars in every way

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Hoos u dhaadhac si aad u aragto fariintan oo Isbaanish iyo Soomaali ah ***

English

Hispanic Heritage Month

September 15th marked the beginning of Hispanic Heritage Month. A month to honor, celebrate and acknowledge the experience and contributions of Hispanic Americans to the past, present, and future of the U.S. We at Hiawatha are humbled by the trust and commitment you put in us every day. Thank you from Hiawatha Academies for making our community a richer, brighter, and happier place. Happy Hispanic Heritage Month Hiawatha families!

Make sure you join us at the celebration happening on October 6th, at HCHS from 5:00 - 7:00 PM. All families are invited! We will be listening to music, eating food, and playing games/activities that embrace Hispanic cultures.

Hispanic Heritage Month

 

Equity at Hiawatha

Why is it so important?

Equity in education means that ALL students are equipped with the resources EACH student needs to be successful in every grade and after graduation. It is often mistaken for equality which means to treat everyone the same.

We have prioritized equity in our work since the day we opened our doors in Minneapolis. Us as a school need to understand that we cannot take a one-method approach to all our diverse learners. Our mission is to make sure every child has access to a rigorous curriculum, individualized care, and multi-tiered support to make sure that all of our scholars make it to the finish line.

Meet the Equity team

Jeremiah HarrisJeremiah Harris (he/him) | Equity DirectorWelcome to the 2022-2023 school year -- which we hope will be one of the greatest years yet! My name is Jeremiah Harris and I have the privilege to serve as your Equity Director. I bring over 10 years of experience within education spanning from K-12 to Higher Education institutions.

Hiawatha Academies has what it takes to be a leading force in education and will continue to move toward a more equitable environment for all stakeholders. While many districts and/or networks vocalize the work, Hiawatha has put words into action and ACTION is what keeps me grounded in this work. 

I see my role as a unique opportunity to focus on creating an exceptional experience for all of our scholars, while also ensuring that the black experience remains a priority. If we want to permanently disrupt educational inequity, the focus needs to be on every single child. 

For this work to continue to move forward, I will need your support and involvement in providing the best services to your child. I look forward to connecting through events like Family Academy, Family Association, community partnerships, and other campus networking opportunities. I welcome individual meetings to address your concerns and ideas around making Hiawatha’s vision to honor the humanity of all people a reality.

Please reach out to me at [email protected]

 

Sabrina EdwardsSabrina Edwards (she/her) | Restorative Justice Director
Partnering with and serving BIPOC( Black Indigenous People of Color) communities has always been important to me. As I reflect on my childhood, the people that surrounded me were instrumental to my growth and development. From secondary school having BIPOC Leaders provided me opportunities to shape my development as a young adult to being allowed to reconnect with the same leaders to serve as mentors as I went through my doctoral journey. The people that surround your scholar matter and can impact the trajectory of their life. I hope to gain your trust, and partner with you in providing the best experience for our scholars.

As I reflect on last year at Hiawatha, we had the right goals in place to do this work, but in reality, our practices didn’t align with the vision. My commitment to this work keeps me coming back to Hiawatha year after year.  

When George Floyd was killed, our community had an awakening. This made us deeply reflect on practices we had in place that were causing harm and we want to change that. I was able to lead the work and make some changes to our practices. Some highlights from this work included:

  • Adding to the student's and family’s rights section
  • Revising discipline language
  • Incorporating the grievance policy from the Family Association
  • Family communication guidelines
  • Restorative Practices

As I start my work as the Restorative Justice Director at the network level, I am looking forward to making sure our community is united and just in our practices, and I look forward to partnering with you in this work.

To connect personally, please reach out to me at [email protected]

 

Restorative Practice at Hiawatha

We consistently lead cultural events, academic showcases, and scholar events, and developed strong partnerships with external organizations. This allows our scholars the opportunity to gain a diverse lens to academic, civic, and extracurricular opportunities including chances to engage with community/college leaders, and other partners to guide them along their journey. 

Restorative PracticeWe believe strongly in providing access; educating and empowering families on their rights as it relates to their scholar's education and wellbeing. We plan to strengthen that through education of the following:

  • Introduction to Restorative Practice
  • Family and Student Rights in partnership with the law center
  • Family Community Building Circles
  • Family Led Circles
  • Serving as an advocate and partner for behavior incidents

This approach is focused on proactively building community connection and repairing harm/ problem solving when challenges arise. The restorative approach seeks to understand the “why” behind student behavior and aims to address it with long-term solutions.

Scholars will engage in the following:

  • Classroom Community Building Circle: The circle offers an opportunity for scholars to take an active role in creating a safe and supportive space in their classroom. Monday (HCHS), Wednesday (Northrop), and Friday (Kingfield).
  • Restorative chat: An opportunity for the parties involved to explore what, who was affected, and what needs to be done to make things right.
  • Universal Screeners

To learn more visit the restorative practice webpage or email Sabrina at [email protected].

 

Reminders (check Calendars for live updates):

  • Sept 28: Introduction to Restorative Practice on zoom.
  • Oct 6: Hispanic Heritage Month Celebration
  • Oct 13: Family Academy: Supporting Black/AA Hiawatha Families 
  • Complete E-Update and FRAM form

 

 

Family resources webpages:

 

 

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SPANISH

Mes de la Herencia Hispana 

El 15 de septiembre marcó el comienzo del Mes de la Herencia Hispana. Un mes para honrar, celebrar y reconocer la experiencia y las contribuciones de Hispanos Americanos al pasado, presente, y futuro de los Estados Unidos. Nosotros en Hiawatha nos sentimos honrados por la confianza y el compromiso que usted pone en nosotros cada día. Gracias de Hiawatha Academies por hacer de nuestra comunidad un lugar más rico, brillante, y feliz. ¡Feliz Mes de la Herencia Hispana a las familias de Hiawatha! 

Asegúrese de unirse a nosotros en la celebración que ocurrirá el 6 de octubre, en HCHS de 5:00 - 7:00PM. ¡Todas las familias están invitadas! Escucharemos música, comeremos comida, y jugaremos juegos/actividades que integran culturas Hispanas. 

Hispanic Heritage Month

 

Equidad en Hiawatha

¿Por qué es tan importante? 

La Equidad en educación significa que TODOS los estudiantes son equipados con los recursos que CADA estudiante necesita para tener éxito en cada grado y después de la graduación. A menudo es confundida con la igualdad, la cual significa tratar a todos de la misma manera. 

Nosotros hemos priorizado la equidad en nuestro trabajo desde el día en que abrimos nuestras puertas en Minneapolis. Es importante para nosotros como escuela el entender que nosotros no podemos tomar un solo método de enfoque para todos nuestros diversos estudiantes. Nuestra misión es asegurar que cada niño(a) tenga acceso a un currículo riguroso, cuidado individualizado, y apoyos de múltiples niveles para asegurar que todos los estudiantes alcancen la meta final.

Conozcan al equipo de Equidad

Jeremiah Harris

Jeremiah Harris (él) | Director de Equidad

 ¡Bienvenidos al año escolar 2022-2023 -- el cuál esperamos sea uno de los mejores años aún! Mi nombre es Jeremiah Harris y tengo el privilegio de servir como su Director de Equidad. Tengo más de 10 años de experiencia en educación que abarcan instituciones de K-12 y Educación Superior.

Hiawatha Academies tiene lo necesario para ser una fuerza líder en educación y continuará avanzando hacia un entorno más justo para todas las partes interesadas. Mientras muchos distritos y/o redes vocalizan el trabajo, Hiawatha ha transformado palabras en acciones y la ACCIÓN es lo que me mantiene anclado en este trabajo.  

Veo mi rol como una oportunidad única para enfocarnos en crear una experiencia excepcional para todos nuestros estudiantes, y al mismo tiempo asegurar  que la experiencia negra continúe siendo una prioridad. Si nosotros queremos interrumpir la inequidad educacional permanentemente, el enfoque debe ser en cada niño(a). 

Para que este trabajo pueda continuar avanzando, yo voy a necesitar su apoyo y participación al proveer los mejores servicios para su niño(a). Espero con entusiasmo conectar por medio de eventos como la Academia Familiar, la Asociación de Familias, alianzas comunitarias, y otras oportunidades de contacto de las escuelas. Le doy la bienvenida a reuniones individuales para abordar sus preocupaciones e ideas acerca de cómo hacer realidad la visión de Hiawatha de honrar la humanidad de todas las personas.

Por favor comuníquese conmigo en [email protected]

 

Sabrina Edwards

Sabrina Edwards (ella) | Directora de Justicia Restaurativa
Colaborando con y sirviendo a las comunidades BIPOC( Negras Indígenas Gente de Color, por las siglas en inglés) siemore ha sido importante para mí. Mientras reflexiono sobre mi niñez, la gente que estaba a mi alrededor fueron instrumentales en mi crecimiento y desarrollo. Desde la escuela secundaria teniendo líderes BIPOC que me proporcionaron oportunidades para formar mi desarrollo como una jóven adulta, hasta poder reconectar con los mismos líderes para servir como mentores mientras yo pase por mi recorrido de doctorado.  Las personas que rodean a su estudiante importan y pueden impactar la trayectoria de su vida. Espero poder ganar su confianza, y colaborar con usted para proveer la mejor experiencia para nuestros estudiantes.

Mientras reflexiono sobre el año pasado en Hiawatha, nosotros teníamos los objetivos correctos para hacer este trabajo, pero en realidad, nuestras prácticas no estaban alineadas con la visión. Mi compromiso con este trabajo es lo que me hace regresar a Hiawatha año tras año.  

Cuando George Floyd fue asesinado, nuestra comunidad tuvo un despertar. Esto nos hizo reflexionar profundamente sobre prácticas que teníamos implementadas que estaban causando daño y nosotros queremos cambiar eso. Yo pude liderar el trabajo y hacer algunos cambios a nuestras prácticas. Algunos puntos destacados de este trabajo incluyeron: 

  • Añadir a la sección de derechos de estudiantes y familias 
  • Revisar el lenguaje de disciplina
  • Incorporar la política de quejas de la Asociación de Familias 
  • Normas de comunicación familiar 
  • Prácticas Restaurativas 

Mientras comienzo mi trabajo como la Directora de Justicia Restaurativa al nivel de la red, espero con entusiasmo asegurar que nuestra comunidad está unida y es justa en nuestras prácticas, y colaborar con ustedes en este trabajo. 

Para conectar personalmente, por favor comuníquense conmigo en [email protected]

 

Práctica Restaurativa en Hiawatha

Nosotros consistentemente organizamos eventos culturales, exhibiciones académicas, y eventos estudiantiles, y desarrollamos sólidas alianzas con organizaciones externas. Esto le permite a nuestros estudiantes la oportunidad de obtener una perspectiva diversa a oportunidades académicas, cívicas, y extracurriculares incluyendo oportunidades para participar con líderes comunitarios/universitarios, y otros aliados para guiarlos en su camino. 

Restorative PracticeNosotros firmemente creemos en proveer acceso; educando y capacitando a las familias sobre sus derechos en relación a la educación y el bienestar de su estudiante. Planeamos fortalecer eso por medio de educación sobre lo siguiente:

  • Introducción a Práctica Restaurativa 
  • Derechos Familiares y Estudiantiles en colaboración con el centro legal 
  • Círculos Familiares para Desarrollar Comunidad 
  • Círculos Liderados por Familias 
  • Servir como un representante y aliado para incidentes de comportamiento 

Este acercamiento está enfocado en desarrollar conexión comunitaria proactivamente y reparar el daño/resolver el problema cuando surgen desafíos. El enfoque restaurativo busca entender el “por qué” detrás de el comportamiento estudiantil y trata de abordarlo con soluciones a largo plazo.  

Los estudiantes participarán en lo siguiente: 

  • Círculo de Salón de Clases para Desarrollar Comunidad: El círculo le ofrece a los estudiantes la oportunidad de tomar un rol activo en crear un espacio seguro y de apoyo en su salón de clases. Lunes (HCHS), Miércoles (Northrop), Viernes (Kingfield).
  • Conversación Restaurativa: Una oportunidad para que las partes involucradas exploren qué, quién fue afectado, y qué necesita ser hecho para arreglar las cosas.
  • Evaluaciones Universales 

Para saber más visite la página web de práctica restaurativa o envíe un correo electrónico a Sabrina al  [email protected].

Recordatorios (revise los Calendarios para actualizaciones en vivo):

  • 28 de Sept: Introducción a Práctica Restaurativa en zoom.
  • 6 de Oct: Celebración del Mes de la herencia Hispana
  • 13 de Oct: Academia Familiar: Apoyando a Familias Negras/Afro-Americanas de Hiawatha 
  • Complete el E-Update y formulario FRAM

Páginas web de recursos familiares:

 

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SOMALI

Bisha Dabaaldega Dhaqanka Hisbaanishka

Sebtembar 15-keedii waxay calaamadisay bilawga Bisha Dhaxalka Hisbaanishka. Bil lagu sharfo, loo dabaaldego oo lagu qiro waayo-aragnimada iyo wax ku biirinta Isbaanishka Ameerikaanka ee la soo dhaafay, hadda iyo mustaqbalka Mareykanka Haddaan nahay Hiawatha waxaan ku sharfanahay kalsoonida iyo ballan-qaadka aad maalin walba nalagasho. Waad ku mahadsan tahay Hiawatha Academies sida aad bulshadeenna uga dhigtay mid ah qani, dhalaalaysa, oo aad u farxad badan. Sifiican uqaata Bisha Dhaxalka Isbaanishka ee Farxada leh qoysaska Hiawatha!

Hubi inaad ka soo qaybgasho munaasabada dabaaldaga oo dhacaysa Oktobar 6aad, halka HCHS wakhtiga bilaabmaya 5:00- 7 habeenimo. Waxaa la soo dhawaynayaa qoysaska oo dhan! Waxaan dhagaysanaynaa muusik, cunto ayaan cunaynaa, ciyaaro ayaan ciyaaraynaa oo soo dhawaynaya dhaqanada Hisbaanishka.

Hispanic Heritage Month

 

Sinaanta Hiawatha

Maxay muhiim utahay?

Sinaanta waxbarashada macnaheedu waa marka DHAMMAAN ardaydu ay ku qalabaysan yihiin agabka arday kastaa u baahan yahay inuu ku guuleysto fasal kasta iyo ka dib qalin-jabinta. Inta badan waxaa lagu qaldamaa iskumidnaanta taasoo macnaheedu yahay in qof walba loola dhaqmo si isku mid ah.

Ilaa maalintii aan ka furnay dugsigaya magaalada Minneapolis waxaan mudnaanta siinay sinaanta marwalba oon shaqo qabano. Waxaa muhiim noo ah inaan fahano inaanan isticmaalikarin istaratijid ah mid kaliya ama mid qofwalba isku mid ah madaamo oo ay ardaydayadu kala duwanyihiin.Hadafkayagu waa in aan hubinno in ilmo kasta uu heli karo manhaj adag, daryeel gaar ah, iyo taageero dhinacyo badan leh si aan u hubinno in dhammaan aqoonyahannadayadu ay gaaraan heerka ugu horeeya.

Baro Kooxda Sinaanta

Jeremiah Harris

Jeremiah Harris (isaga/isaga) | Agaasimaha Sinaanta
Ku soo dhawoow sannad dugsiyeedka 2022-2023 -- kaas oo aan rajaynayno inuu noqdo mid ka mid ah sannadaha ugu fiicanaa weli! Magacaygu waa Jeremiah Harris waxaanan mudnaan u leeyahay inaan u adeego sidii Agaasimaha Sinnaanta. Waxaan keenay in ka badan 10 sano oo waayo-aragnimo ah gudaha waxbarashada inta u dhaxaysa K-12 ilaa  Tacliinta Sare.

Hiawatha waxay leeyihiin waxa ay ku qaadanayso inay noqdaan cudud hormuud u ah waxbarashada waxayna sii wadi doontaa inay u dhaqaaqdo jawi siman oo loo siman yahay dhammaan dadka ay khusayso. Iyadoo degmooyin badan iyo/ama shabakado badani ay si cad u sheegaan shaqada, Hiawatha waxay samaysay ereyo ficil ah oo FALKA ayaa ah waxa igu ilaalinaya shaqadan.

 Waxaan u arkaa doorkayga fursad gaar ah oo aan diiradda saarayo abuurista khibrad gaar ah dhammaan aqoonyahannadayada, iyada oo sidoo kale hubinaysa in khibradda madow ay weli tahay mudnaanta. Haddii aan rabno inaan si joogto ah u carqaladeyno sinnaan la'aanta waxbarashada, diiradda ayaa loo baahan yahay in la saaro ilmo kasta.

Si ay shaqadani u sii socoto, waxaan u baahan doonaa taageeradaada iyo ka qayb galka siinta adeegyada ugu fiican ilmahaaga. Waxaan rajeynayaa inaan ku xidho dhacdooyinka sida Akademiyada Qoyska, Ururka Qoyska, iskaashiga bulshada, iyo fursadaha kale ee isku xidhka kambaska. Waxaan soo dhaweynayaa shirar gaar ah si aan uga hadlo welwelkaaga iyo fikradahaaga ku saabsan samaynta aragtida Hiawatha ee ah in la ixtiraamo bini'aadantinimada dadka oo dhan.

Fadlan igala soo xiriir halkan [email protected]

 

Sabrina Edwards

Sabrina Edwards (iyada/iyada) | Agasimaha Soo Celinta Cadaalada
Waxaa muhiim ii ah inaan la shiraakoobo oon u shaqeeyo dadka BIPOC (Madowga iyo dadka Wadaniga ah oo ah dadka Kalarka leh). Laga soo bilaabo dugsigii sare ee aan lahaan jiray hoggaamiyeyaasha BIPOC waxay i siiyeen fursado aan ku qaabeeyo korriimadeyda sidii qof da'yar oo la ii oggolaaday in aan dib ula xiriiro isla hoggaamiyeyaasha si aan ugu adeego lataliyeyaal markii aan soo maray waayo aragnimadaydii waxbarashada dhakhtarnimo.

 Tuulada ku xeeran caruurnimadaydii ayaa wax ka baddal ku sameeyay natiijada safarkayga. Dadka ku xeeran ardaygaaga arrin saameyn ku yeelan kara jihada noloshooda. Waxaan rajeynayaa inaan noqdo mid ka mid ah dadka aad ku kalsoonaan karto inay kugu taageeraan safarkaaga Hiawatha.

Markaan ka fikiro sababta aan ugu biiray Hiawatha, waxaan dib ugu noqdaa wixii markii hore dhaliyay xiisaha aan u qabo ururka. Waxaa i soo jiitay hadafka ah burburinta sinnaan la'aanta nidaamka, waxaanan doonayay inaan ka mid noqdo urur xirayay fursadda bannaan ee Minneapolis. Markaan dib u milicsado sanadkayga ururka, waxaan haysanay yoolal sax ah oo aan ku qaban karno shaqadan, laakiin dhab ahaantii, dhaqamadayadu ma waafaqsanayn aragtida. Ballanqaadkaygii shaqada ayaa igu kalifay inaan ku soo laabto Hiawatha sannadba sanadka ka dambeeya. 

Markii George Floyd la dilay, bulshadeenu waxay yeelatay baraarujin jinsi waxayna aqoonsadeen qaar ka mid ah dhaqamada aan ku samaynay meel aan la jaan qaadin bulshada Hiawatha. Waxaan awooday inaan hogaamiyo shaqada oo aan wax ka bedelo dhaqamadayada. Waxyaabihii ugu muhiimsanaa ee shaqadan laga helay waxaa ka mid ahaa:

  •  Ku darida qaybta xuquuqda ardayga iyo qoyska
  •  Dib u eegista luuqadda anshaxa edabta
  •  Ku darida siyaasadda cabashada ee Ururka Qoyska
  • Tilmaamaha wada xiriirka qoyska
  • Dhaqannada soo celinta

Samaynta isbeddelku way adkayd laakiin waxa ay ahayd in la dejiyo aasaaska ay qoysaska iyo ardaydu mudan yihiin. Waxaan rajeynayaa inaan la shaqeeyo qoysaskeena iyo aqoonyahannadayada, oo aan kugu martiqaado shaqadan.

Si aad shakhsi ahaan ula iskubarano, fadlan ila soo xidhiidh  [email protected]

 

Soo Celinta Dhaqanka ee Hiawatha

Waxaan si joogto ah u hogaaminaa dhacdooyinka dhaqameed, bandhigyo tacliimeed, iyo xafladaha ardayda, waxaana aanu horumarinay iskaashi adag oo lala yeesho ururada dibadda. Tani waxay u ogolaanaysaa aqoonyahanadeena fursad ay ku helaan muraayado kala duwan xagga tacliinta, madaniga, iyo fursadaha manhajka ka baxsan oo ay ku jiraan fursadaha ay kula xiriiraan hogaamiyayaasha bulshada/kulliyada, iyo la-hawlgalayaasha kale si ay ugu hagaan safarkooda. 

Restorative PracticeWaxaan si adag u aaminsanahay bixinta gelitaanka; waxbaridda iyo xoojinta qoysaska xuquuqdooda marka loo eego waxbarashada iyo samaqabka ardaygooda. Waxaan qorsheyneynaa inaan taas ku xoojinno waxbarashada kuwa soo socda:

  • Hordhac ku saabsan Dhaqanka Soo-celinta
  • Xuquuqda Qoyska iyo Ardayga iyadoo lala kaashanayo xarunta sharciga
  • Wareegyada Dhismaha Bulshada Qoyska
  • Goobabada Qoyska Hogaamiyo
  • U adeegida u doode ahaan iyo lammaane dhacdooyinka dhaqanka

Habkani waxa uu diiradda saarayaa sidii loo dhisi lahaa isku xidhka bulshada iyo hagaajinta waxyeelada/xallinta mushkiladaha marka caqabadaha soo baxaan. Habka soo celinta waxay raadineysaa inay fahamto "sababta" ka dambeysa hab-dhaqanka ardayga waxayna ujeedadeedu tahay inay wax ka qabato xalal mustaqbalka fog ah.

Ardaydu waxay ku lug yeelan doonaan waxyaabaha soo socda:

  • Goobabada Dhismaha Beesha ee Fasalka: Goobaabintu waxay ardayda siisaa fursad ay kaga qayb qaataan abuurista meel ammaan ah oo taageero ah fasalkooda. Isniinta (HCHS), Arbacada (Northrop), iyo Jimcaha (Kingfield).
  • Wada sheekeysiga dib u soo celinta: Fursad u ah dhinacyada ku lugta leh inay sahamiyaan waxa, cidda ay saameysay, iyo waxa loo baahan yahay in la sameeyo si wax loo saxo.
  • Baarayaasha caalamiga ah

Si aad wax badan uga ogaato booqo websytka dib u celinta dhaqanka ama emayll udir Sabrina halkan  [email protected].

 

Xasuusin  (eeg aKalandharyada wixii cusub oo joogto ah):

  • Sept 28: Hordhac ku saabsan Dhaqan-celinta Soo-celinta ee zoom
  • Oct 6: Dabaaldegga Bisha Dhaxalka Isbaanishka
  • Oct 13: Taageerida Qoysaska Black/AA ee Hiawatha
  • Buuxi E-Update and FRAM form

Bogagga ilaha qoyska:

 

 

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